市政協(xié)教衛(wèi)體委員會

　　近年來，我市高度重視體育教育工作，深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》，以開足開齊體育課和開展課外體育活動為基礎(chǔ)，以加大經(jīng)費投入、加強體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊伍建設(shè)為保障，以培養(yǎng)青少年學(xué)生運動能力、健康行為、體育品德為目標(biāo)，努力提升青少年體質(zhì)健康水平。但調(diào)研發(fā)現(xiàn)仍存在一些問題：一是對體教融合的重視和保障不夠。二是學(xué)校體育育人作用發(fā)揮亟待加強。三是家庭、社會和學(xué)校三方協(xié)同育人機制仍需健全。

　　為此建議：

　　1.加快體教融合，促進青少年體質(zhì)健康。一是探索建立由教育部門牽頭，財政、衛(wèi)健、體育等部門參與的聯(lián)席會議制度，構(gòu)建體育、教育目標(biāo)統(tǒng)一、優(yōu)勢互補、職責(zé)清晰、多元共治的一體化運行機制，共同促進體教融合。二是將學(xué)生體質(zhì)健康水平作為中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要指標(biāo)，突出過程性評價管理，建立出勤管理、課堂表現(xiàn)、健康知識、運動技能、體質(zhì)健康等全方位的考評體系。三是落實學(xué)校體育場所建設(shè)專項經(jīng)費，支持體育特色學(xué)校、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、青少年校園足球特色學(xué)校建設(shè)，保障體育賽事經(jīng)費。

　　2.推行素質(zhì)教育，發(fā)揮學(xué)校體育育人功能。一是按照“教會、勤練、常賽”的要求，把課外體育活動、體育興趣班、課余訓(xùn)練、體育競賽納入學(xué)校年度工作計劃和日常教學(xué)內(nèi)容，深入開展陽光體育進校園等活動，積極組建田徑、足球、籃球、乒乓球等訓(xùn)練隊伍，打造“一校一品”“一校多品”。堅持定期開展賽事活動，調(diào)動學(xué)生運動熱情，讓學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。二是鼓勵公共體育場館公益開放，為學(xué)校開展體育課和體育鍛煉提供場地支持;鼓勵學(xué)校采用購買服務(wù)等方式，與周邊社會專業(yè)場館建立合作共享機制，拓展校園體育運動空間。三是按照學(xué)校體育師資配備比例要求，通過事業(yè)單位招考、特崗計劃、高層次人才招引等途徑，解決體育學(xué)科教師結(jié)構(gòu)性短缺問題;鼓勵支持體育教師外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，加大體育骨干教師、體育教學(xué)能手、教練員、裁判員培養(yǎng)力度，配齊配強體育教師。四是全面推進素質(zhì)教育，鞏固教育“雙減”成果，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，保障青少年體育鍛煉時間。

　　3.樹立健康理念，營造協(xié)同育人良好氛圍。一是學(xué)校要加強對學(xué)生坐姿、視距、健康飲食的教育引導(dǎo);家長要控制青少年電子產(chǎn)品使用時長和頻率，引導(dǎo)多參與戶外運動，確保充足的體育鍛煉時間。二是倡導(dǎo)有條件的學(xué)校操場在節(jié)假日及寒暑假期間對外開放，實現(xiàn)體育資源社會共享;優(yōu)化社會體育組織管理制度，加強社會體育組織與學(xué)校之間的合作，鼓勵優(yōu)秀教練員、退役運動員及體育協(xié)會專業(yè)人員進校園，提升學(xué)校體育教學(xué)水平。三是定期開設(shè)體育知識講座，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式和終身鍛煉意識;廣泛宣傳學(xué)校體育工作政策，推廣典型經(jīng)驗和有效做法，全面提高家庭、學(xué)校、社會對青少年體質(zhì)健康的認識，共同營造“人人參與、天天鍛煉、健康成長、終身受益”的良好氛圍。